OpenShot Video Editor -- 2. Feliratok

 Ebben a videóban megtanuljuk, hogyan helyezzünk el feliratot a videónkban. 

Ha valaki szeretne rá hivatkozni:

Gocsál Ákos (2022). OpenShot Video Editor — 2. Feliratok. Oktatófilm. Online: https://youtu.be/Az833mj8ujc

OpenShot Video Editor - 1. Első lépések

 

Ez a kis oktatófilm azoknak kíván segíteni, akik szeretnének saját videókat készíteni, de még sosem foglalkoztak ilyesmivel. Az interneten több ingyenes és könnyen kezelhető videószerkesztő is található, ezek közül jómagam az OpenShot Video Editort javaslom. Ebben a filmben megismerkedünk a felhasználói felülettel, a nyersanyagok használatával, azok elhelyezésével az idővonalon, majd a teljes film mentésének, ill. exportálásának módszerével. 

Ha valaki szeretne rá hivatkozni szakdolgozatban vagy máshol, a hivatkozás:

Gocsál Ákos (2021). OpenShot Video Editor — 1. Első lépések. Oktatófilm. Online: https://youtu.be/gOXp9t90Jw4

BirdNET

Ezzel az egyszerű, ingyenes alkalmazással könnyedén megállapíthatjuk, milyen madár csicsergését halljuk éppen. A telepítést követően máris elindul a hang rögzítése. A rögzített hang spektrumán a megfelelő szakaszt kiválasztjuk, majd kérjük a hang elemzését. Pillanatokon belül meg is kapjuk a lehetséges válaszokat.

Az alkalmazás rögzíti a megfigyelés helyét, ezeket később visszanézhetjük. 

Az alkalmazás nem csak a biológia tanításakor lehet hasznos, de érdekes lehet mindenki számára, aki szeretné jobban megismerni az énekesmadarak világát. 

Innen tölthető le. 

Ted-Ed

A Ted-Ed rendszer közösségi oldalként működik, amelyen belül a felhasználók létrehozhatnak saját leckéket. Ezeknek a tartalmaknak a szerkezete azonos. Először kiválaszthatunk egy videós ismertetőt -- ilyeneket ajánl is a rendszer, de sajátot is linkelhetünk --, majd a tanulónak egy feleletválasztós vagy nyitott kérdést adhatunk, utána további információkat és feladatokat írhatunk a számára.

https://ed.ted.com/

Kialo

Bár ez az angol nyelvű alkalmazás nem kifejezetten oktatási célra készült, mégis, érdekes ötleteket lehet belőle meríteni, például a vitakultúra tanításához. Az alapgondolat nagyon egyszerű. A felvetett tételmondathoz a felhasználók nem időrendi sorrendben, egymás alá írják a kommenteket, hanem azok két,  "pro" és "cons", azaz érvek és ellenérvek feliratú oszlopba kerülnek. A felhasználók tehát kénytelenek megyőződésük szerint megalapozott érveket felsorakoztatni. Igen ám, de előfordulhat, hogy ezeket is vitatja valaki. Az érveket támogató vagy támadó további kommentek szintén egy új, két oszlopos vitalapra kerülnek. Így persze jól összekuszálódhat az egész, de a fejlesztők nagyon hatékony megoldást találtak ki: az eredeti tételmondatból kiindulóan ágrajz formájában ábrázolják az érveket és ellenérveket, így könnyen eligazodhatunk egy vita folyamatában.

https://www.kialo.com

Learningapps.org

Ezen az oldalon könnyedén készíthetünk saját applikációkat, amelyeket sablonok alapján állíthatunk össze. Főleg teszteket készíthetünk változatos formákban. Lehetőség van arra is, hogy más felhasználók appjai között böngésszünk. Az egyes appokat pedig be is szúrhatjuk saját anyagainkba vagy honlapunkra. Előnye az oldalnak, hogy magyar nyelven is használható. learningapps.org

Oktatóvideó készítése

Kivételesen nem alkalmazásról írok most, hanem egy Tóth Renátával közösen írt cikkünkről. Oktatóvideót készítettünk, ennek folyamatát írtuk le.

A bibliográfiai adatai az alábbiak, ha esetleg szeretne valaki hivatkozni rá. :)

Gocsál, Ákos -- Tóth, Renáta (2013): Development of student competences by creating an instructional video: presentation of a case. PRACTICE AND THEORY IN SYSTEMS OF EDUCATION 8:(4) pp. 316-330.

Az elkészült videó pedig itt látható. Ez még egy köztes változat, amiben a különféle hibákat nem javítottuk ki, de végül így hagytuk.